在我国，小学教科书长
认定制
国定制
审定制
选定制
课程按制定者可以分为国家课程、地方课程、学校课程。长期以来我国课程教科书采取国定制形式，当前课程改革就是要改变这一格局，改“国定制”为“国审制”。
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