教育的“生物起源说”
教育的科学属性
教育的生产属性
教育的社会属性
教育的艺术属性
“生物起源说”认为教育是一种生物现象,而不是人类所特有的社会现象;“心理起源说”认为教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿。二者都否定了教育的社会属性。
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