在一个英语学习分化比
适当放低要求以鼓励差生
满足优生需要,对其他学生适当放低要求
按全班多数学生的接受水平选取部分材料,其他部分则在以后适当进行补充
关注优生和差生的需求,采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得
在小学英语教学过程中,对优生的发展和差生的发展都应给予注重。要结合学生的身心发展和学习的特点,采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得,从而促使每一位学生都可以获得发展。
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