“教学与发展”的思想
赫尔巴特
巴班斯基
布鲁纳
赞科夫
赞科夫主张教学过程应当是让学生得到一般发展的过程。他的所谓一般发展过程,就是不仅发展学生的智力,而且发展情感、意志品质、性格和集体主义思想。
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