教师通常在班级设置许
阶段性原则
社会性原则
操作性原则
差异性原则
个别差异性是指在儿童发展具有整体共同特征的前提下,每个儿童的身心发展,在表现形式、内容和水平方面,都具有独特之处。教师提供多层次的活动材料让幼儿自选就是为了满足幼儿的不同需要。
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