幼儿园大班的大李老师发现班上几名幼儿的作业总是字迹潦草，为了帮助这几...-环球网校

单选题

学前儿童发展概述

幼儿园大班的大李老师发现班上几名幼儿的作业总是字迹潦草，为了帮助这几个孩子，李老师准备了一个小红花印章，每当这几个幼儿的作业工整干净的时候，李老师就在他们的练习本上加盖小红花印章。运用斯金纳的儿童行为强化控制理论分析，这种强化属于（）。

积极强化

消极强化

连续强化

间隔强化

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正确答案:A

积极强化是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率，消极强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。题目中大李老师通过小红花印章的奖励来增加幼儿作业工整的频率，属于积极强化。