幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿( )。
运用材料的水平
确定游戏主题的水平
社会性发展的水平
建构形式发展的水平
幼儿从独自游戏发展为能与其他幼儿进行合作游戏,说明其社会性有所发展。
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