教师将幼儿创编的动作进行组合并表演,请幼儿观看,并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了,教师运用的方法是( )。
提示法
演示法
退出法
反馈法
反馈法即教师在音乐活动中运用语言促使幼儿及时地了解自己对音乐所做的反应,并及时地调整自己的活动行为。
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