一个儿童能辨别自己的左右手,但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论,这个儿童的认知发展处于( )。
感知运动阶段
形式运算阶段
具体运算阶段
前运算阶段
前运算阶段(2~7岁)的特征是不守恒、不可逆、泛灵论和以自我为中心。
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