随着儿童年龄的增长,
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
具体运算阶段(7~12岁)的特征是守恒、可逆、去自我中心。具体运算阶段的标志是守恒概念的出现,守恒是指儿童认识到客体虽然外形发生改变,但其特有属性不变。
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