儿童心理发展潜能的主
最近发展区的大小
潜伏期的长短
最佳期的性质
敏感期的特点
儿童的发展有两种水平,一种是儿童的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是儿童可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。因此,最近发展区的大小是儿童心理发展潜能的主要标志。
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