“社会教育”
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- 幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）。
- “幼儿能否克服困难，做事有始有终，有初步的责任感和意志品质”是教师对幼儿（）的评价要点之一。
- 能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（ ）。
- 幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( )。
- 中（二）班幼儿在娃娃家游戏中，接待“客人”主动热情，与“长辈”交往很有礼貌，可家长却说，孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气……请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的教育方案。要求：写出问题的原因分析（8分）、教育目标（6分）、3种教育指导内容与方法（16分）
- 请为幼儿园托(小)班设计一份“我爱幼儿园”的活动方案。
- 围绕开心妈妈的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。
- 以“我爱我家”为主题，设计一个教育活动，并以理论说明其中的活动目标。参考要点：目标体现出现情感、态度、知识、经验和能力素质即可。
- 以“各族人民大团结”为主题，为大班幼儿设计社会教育活动。
- 以"各族人民大团结为主题，为大班幼儿设计社会教育活动。
- 幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）。
- “幼儿能否克服困难，做事有始有终，有初步的责任感和意志品质”是教师对幼儿（）的评价要点之一。
- 能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（ ）。
- 幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( )。
- 中（二）班幼儿在娃娃家游戏中，接待“客人”主动热情，与“长辈”交往很有礼貌，可家长却说，孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气……请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的教育方案。要求：写出问题的原因分析（8分）、教育目标（6分）、3种教育指导内容与方法（16分）
- 请为幼儿园托(小)班设计一份“我爱幼儿园”的活动方案。
- 围绕开心妈妈的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。
- 以“我爱我家”为主题，设计一个教育活动，并以理论说明其中的活动目标。参考要点：目标体现出现情感、态度、知识、经验和能力素质即可。
- 以“各族人民大团结”为主题，为大班幼儿设计社会教育活动。
- 以"各族人民大团结为主题，为大班幼儿设计社会教育活动。
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