“学前教育的产生与发展”
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- 提出“教育即生活”的教育家是（）。
- 陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一，强调( )。
- 幼儿学习的基础是 ()。
- 杜威认为，学校生活的组织中心是()。
- 从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是()。
- .陶行知提出的"六大解放"指向的是（）。
- 福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（）。
- 建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。
- 20世纪30年代．我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。
- 福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）。
- 主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（）。
- 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
- 蒙台梭利的教育原理是以（）为出发点的。
- 认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（）。
- 简述福禄贝尔的幼儿教育思想
- 提出“教育即生活”的教育家是（）。
- 陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一，强调( )。
- 幼儿学习的基础是 ()。
- 杜威认为，学校生活的组织中心是()。
- 从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是()。
- .陶行知提出的"六大解放"指向的是（）。
- 福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（）。
- 建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。
- 20世纪30年代．我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。
- 福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）。
- 主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（）。
- 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
- 蒙台梭利的教育原理是以（）为出发点的。
- 认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（）。
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