全部题型 案例题 单选题 试从教师职业理念的角度,评析这位老师的教学行为。 请从教育观的角度,评价华老师的教育行为。 请从教育观的角度评析刘老师的教育行为。(14分) 下列对素质教育的理解,存在片面性的是( )。 多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生的理论依据是( )。 老师在组织规则游戏时,发现有孩子开小差。老师应采取的措施是( )。 汪老师平时对幼儿大声喧哗、随地乱扔果皮的行为熟视无睹、不予理睬,有人参观或检查时才提出要求。该教师的做法()。 课堂上,杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该学生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。 为了准备六一儿童节全园体操表演,刘老师提前一个月组织幼儿反复训练,甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法( )。 某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容,该幼儿园的做法()。 我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是() 2007年11月10日,国务院决定从2008年春季学期起免除() 绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳,对此李老师恰当的做法是( ) 语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是( ) “性相近,习相远”是孔子对()的概括。 试从教师职业理念的角度,评析这位老师的教学行为。 请从教育观的角度,评价华老师的教育行为。 请从教育观的角度评析刘老师的教育行为。(14分) 下列对素质教育的理解,存在片面性的是( )。 多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生的理论依据是( )。 老师在组织规则游戏时,发现有孩子开小差。老师应采取的措施是( )。 汪老师平时对幼儿大声喧哗、随地乱扔果皮的行为熟视无睹、不予理睬,有人参观或检查时才提出要求。该教师的做法()。 课堂上,杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该学生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。 为了准备六一儿童节全园体操表演,刘老师提前一个月组织幼儿反复训练,甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法( )。 某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容,该幼儿园的做法()。 我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是() 2007年11月10日,国务院决定从2008年春季学期起免除() 绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳,对此李老师恰当的做法是( ) 语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是( ) “性相近,习相远”是孔子对()的概括。