“教育制度”
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- 通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（ ）。
- 在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）
- 在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于( )。
- 1902 年，由清政府管学大臣张百熙主持首次制定了现代学制《钦定学堂章程》，亦称( )，这是我国正式颁布的第一个学制，但未及实施。
- 我国颁布的第一个现代学制是（）。
- 我国实行的第一个现代学制是（）
- 义务教育具有明显的（）
- 依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须给予以保证的国民教育是（），它具有强制性。
- 当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是（）。
- 下列学制中，主要在欧洲产生并发展的是( )。
- 一个国家学制建立的主要依据有哪些?
- 在当前，如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量，家长就有权拒绝送学龄儿童上学。
- 壬寅学制是我国近代第一个正式施行的新学制。
- “六三三学制”是我国影响最大、实施时间最长的学制。
- 狭义的教育制度是指学校教育制度。
- 通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（ ）。
- 在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）
- 在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于( )。
- 1902 年，由清政府管学大臣张百熙主持首次制定了现代学制《钦定学堂章程》，亦称( )，这是我国正式颁布的第一个学制，但未及实施。
- 我国颁布的第一个现代学制是（）。
- 我国实行的第一个现代学制是（）
- 义务教育具有明显的（）
- 依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须给予以保证的国民教育是（），它具有强制性。
- 当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是（）。
- 下列学制中，主要在欧洲产生并发展的是( )。
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