“中学生的认知发展”
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- 赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（ ）。
- 学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果斯基称之为( )。
- 初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于()。
- 在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。
- 个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。
- 小明平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况，他的这种性格类型属于（）。
- 维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。
- 下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?
- 赵毅在学习过程汇总，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（）
- 在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（）。
- 提出最近发展区理论的心理学家是（）。
- 依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为（）
- “最近发展区”理论的提出者是（）。
- 根据心理学原理分析小林思维变化的特点。（9分）
- 提出促进小林思维发展的建议。（9分）
- 赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（ ）。
- 学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果斯基称之为( )。
- 初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于()。
- 在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。
- 个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。
- 小明平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况，他的这种性格类型属于（）。
- 维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。
- 下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?
- 赵毅在学习过程汇总，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（）
- 在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（）。
- 提出最近发展区理论的心理学家是（）。
- 依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为（）
- “最近发展区”理论的提出者是（）。
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