题海战术"三步"曲

Step1 题文答案

• 知识点：教学设计与教案设计
• 【题文】
• • 根据拟定的教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。（22分）

• 【答案】

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  聽练习题1：你能根据分数的基本性质，再写出一组与老师所说的分数相等的分数吗？[设计理由]在学习主要内容之后，让学生进行练习，这是学生学习的主要途径，能够使学生进一步熟悉并掌握本课重点内容。练习题2：什么叫分数的基本性质呢？就你的理解，用自己的语言说一说。[设计理由]通过学生自己对分数基本性质的理解和阐述，培养他们分析和抽象概括的能力，以及语言表达能力。练习题3：请大家拿出1张长方形纸片，把它对折平均分成4份，涂出其中的3份，写上分数。再把它继续对折平均分成8份，看看原来的现在成了多少。继续折成16份，看看原来的现在又成了多少。[设计理由]通过学生的动手操作，直观形象地看出分数的基本性质，引发学生的思考和疑问，引导学生体会“变与不变”的思想。

Step2 知识点梳理

• 本题考查对知识点"教学设计与教案设计"的理解，推荐您学习知识点相关课程，巩固对知识点的掌握。