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08年监理工程师《工程建设监理基本理论和相关法规》答疑三

|0·2009-10-19 15:27:29浏览0 收藏0

学员提问1:
老师您好!
抱歉,我刚提的问题,您的答案是对的,是课本印错了而误导了我,幸好我又翻看了法规汇编,给您添麻烦了!

老师回答1:
没关系,为同学们答疑解惑是我的职责。
不过我在这儿提醒你,应该抓紧时间学习建筑法、监理规范等法规,这几本教材都是以相关法规范为依据编制的,学习法规可以促进其它内容的理解,况且法规大概还要占20分左右呢!
在前面的答疑过程中我已提醒过其它同学几次。另建议你对其它同学提的问题也应该加以关注,对你的学习有帮助。


学员提问2:
请问老师,08年大纲中对监理工程师应具备的知识和能力分为了解、熟悉、掌握三个层次。我是不是可以理解为:了解层次的基本上不会出考题;熟悉层次的有可能会出现考题;掌握层次的一定会出考题啊?因为时间紧、平时工作较忙、底子薄,老师能给指导有什么捷径啊?

老师回答2:
了解、熟悉、掌握三个层次大致比例是1:2:7,建议你先熟记建筑法、监理规范,再通读教材。
另外,我已把浓缩版的概论教材(大概A4纸25页左右)提交学校,估计不久将以适当方式挂到讲义中,可参考学习。


学员提问3:
老师,谢谢您在百忙之中的答疑!就本题而言,我还是不是很理解,因为,它的答案是:“上一阶段目标规划的结果是下一阶段目标控制的目标”,那么,问题就出在“结果”二字上。既然已经说上一阶段目标规划的结果,那么,正常的理解应该就是一个确定的目标规划(值),而任何目标都是通过计划去实现的,也就是说,上一阶段目标规划的结果要通过下一阶段计划去实现,而下一阶段的计划实现什么呢?必然是上一阶段的目标(规划值)。这里,我理解“上一阶段目标规划的结果就是下一阶段的目标(计划)控制值”。这样的话,就很顺理的理解为:下一阶段计划实施的最终控制结果目标规划(值),而目标控制的目标这句话是不矛盾的。
上述的理解仅仅是相邻的上一阶段和下一阶段的关系,不能理解为跨阶段!可是,从题意上看,并没有跨阶段的意思。其实,“目标规划是目标控制的基础,也是目标控制的目标”和“上一阶段目标规划的结果是下一阶段目标控制的目标”的意思,如果仅仅从文字上理解,正确答案应该是“上一阶段目标规划的结果是下一阶段目标控制的目标”,因为,前者仅仅说是基础,还不是一个确定值呢,而后者已经是“结果”这一确定的关系了!刘老师,拜托您再帮我理解一下,好吗?
太绕了,担愿2008年考试题不要出现!

老师回答3:
从目标规划与目标控制全过程来看,“目标规划是目标控制的基础,也是目标控制的目标”;但如果从上下阶段来看,“上一阶段目标规划的结果是下一阶段目标控制的目标”不正确,因为随着建设工程的进展,目标和计划可能出现偏差,要求目标规划与之相适应,需要在新的条件和情况下不断深入、细化,并可能需要对前一阶段的目标规划作出必要的修正或调整,既然要修正或调整,则上一阶段目标规划的结果就会发生变化,下一阶段目标控制的目标应是修正或调整后的目标规划的结果,再结合“目标规划与目标控制之间表现出一种交替出现的、并在新的基础上不断前进的循环关系”的前提条件,我认为此备选答案不正确。
所有2007考试真题的答案都是我给出的,在网上或其它途径没有找到正确答案,所以所有2007年的考试真题答案都可以探讨。
另外,如果2008年考试中出现出现这种类型的题,建议只选择比较有把握的两个答案,得1分即可,不要多选择,应把时间用于其它能够有把握得分的题中,考试时的时间很宝贵。

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