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一、站在系统的高度把握知识
考生在复习环境影响评价师需注意章节与学科整体系统之间的关系，不可只见树木，不见森林。随着时间的推移，所学知识点不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学环境影响评价师知识更容易把握。
二、寻求知识之间的内在联系
环境影响评价师学习最忌死记硬背，更重要的是弄清楚问题，梳理章节知识，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。需要的是培养学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
三、养成联想思维的习惯
在学习环境影响评价师中应经常注意新旧知识之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性。环境影响评价师知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，环境影响评价师知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。