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【背景链接】
高考命题一向被视作极为严谨和严肃的事，而9月7据报道，日前浙江省教育考试院官方网站发出公告，将首次面向社会开放征集普通高中学业水平考试和高考试题。这意味着，接下来的学业水平考试和高考试卷中，将可能出现由社会人士出的试题。此消息一出，顿时在浙江省乃至全国引起不小的反响。
【标准表述】
[综合分析]
考题总不可能一成不变，“更灵活”恰是改革的方向。也许这会让一些只知“死读书”的学生感到“更难”，但它也会相应解放另一部分更注重能力培养和素质培养的同学。个中利弊，不辩自明。至于因题型变化而给学生带来的应考困扰，只是技术问题。通常在每年的考试大纲中，都会事先发布考试题型和考核范围等相关信息，学生在老师的指导下，完全可以及时调整复习方向和复习节奏。
一方面，此举有利于高考接地气。事实上，征集试题恐怕更多的还是面向中学教师这一群体，这无疑将使高考更贴近一线教学实际，使高考与教学得以有效对接，真正实现接地气的目的。都说高考是“指挥棒”，指引着基层教师的教学活动，反过来，如果基层教师也能将自己的教学思路通过试题体现出来，教和考、理论命题与教学实践的良性互动将为教育事业增添生机与活力。
另一方面，征集试题也能在一定程度上提高命题质量、减少常识错误。以往参与高考命题的虽都是精英翘楚，但囿于人数限制，难免会有知识盲点，如今年陕西高考作文题因出现关于钻石的常识性错误遭网友吐槽：“出题人不懂钻石”。只有增加出题者的范围，才能减少命题局限，有效规避命题失误，使高考试题更加合理。并且，题库越丰富，可供选择的试题越多，试卷的质量肯定会更高。
[启示]
长期以来，高考命题都是由少数资深教育人士垄断的。这固然保证了高考试题的权威性，但也带来了出题思路逐渐固化、试题套路模式僵化等弊病。与以往高考的小范围命题相比，此次浙江面向社会征集试题，能引入民间智慧、丰富命题思路;同时，官方降低门槛让民智参与的姿态，对于高考的创新与改革也益处良多。
[措施]
对此，我们建议：
一方面，要确保试题的严谨性。社会人士出的题目要进入题库，须经过层层考验，老师将分期分批对征集的试题进行筛选、比对，审核通过的试题还需进一步研究、加工、分析评估后，才能进入题库管理系统。
另一方面，要确保试题的保密性。因为出题人的来源过于广泛，命题方无法再像往常那样对参与命题的少数老师实行短时间的封闭。虽然出题人员必须与省里统一签订保密责任书，但谁来监督和保障保密责任书的履行，也是一个现实难题。在强化保密责任之外，完善试题库的运作机制，还要对保密义务进行技术性消解，确保试题不会轻易漏出。
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