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湖北公务员面试热点:早期教育不要太重识字

|0·2013-06-19 09:10:50浏览0 收藏0
摘要 湖北公务员面试热点:早期教育不要太重识字

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  早期阅读≠早期识字

  苏轼有诗云:“人生识字忧患始。”在不少家长的传统观念里,幼儿的早期教育只有先识字,多识字,才能开始阅读。对此,教育老师提醒家长,不仅要重视幼儿早期阅读问题,还要处理好幼儿识字和阅读的关系。

  ■现象扫描

  阅读=识字?阅读=看连环画?

  “早期阅读是个什么意思?”对于识字与早期阅读,刘先生表示,自己对此没什么概念。

  刘先生的孩子五岁了,识字量在一百左右,有空的时候,刘先生会陪孩子在家阅读一些童话故事。“平时(的阅读量是)一二十个字。”刘先生说。

  另一位接受采访的曾先生也认为:“阅读就是看看连环画呗。”

  先识字后阅读,不识字不能阅读?

  肖女士的孩子三岁半,识字量不到一百,曾经接触过识字班。“孩子识字量还太少了,”肖女士说,“识字和阅读两方面都重要,但不会识字就不会阅读。让我选肯定先学识字――肯定要先学会认字了才能阅读啊。”

  夏女士说:“幼儿园的识字班上了一年还是一问三不知,不过要培养阅读的兴趣不认字是难以实现的。”

  幼小衔接,识字班不能不报?

  一名家长网友发表微博说:“我们家难挨的幼小衔接阶段――小孩子边含泪写识字班作业,边说:‘妈妈,你给我报这个班经过我同意了吗?’”

  不少家长表示,给孩子报识字班是为了幼小衔接顺利。一名家长网友的孩子四岁半,今年提前开始上学前班,同时上的还有识字班、钢琴班、英语班,未来还有绘画班。“迫于周围的大环境,我们只能扼杀他的童年,否则就是扼杀他的将来。”她说。

  孩子读物的选择要家长做主?

  许女士的孩子三岁半,识字量不到二十个。在给孩子选择读什么的问题上,她表示:“幼儿园会发一些书,另外我觉得我小时候读什么好就会给孩子读什么,主要还是简单的唐诗。”

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