短信预约提醒成功
一、热点链接
2012年12月14日早上7：40分，河南省光山县文殊乡派出所接到报案称：一男子持刀在该乡陈棚村完全小学门口砍伤学生。文殊乡派出所干警立即赶往现场，在村干部的协助下，迅速将犯罪嫌疑人闵应军。现已查明，受伤的学生22人，群众1人。
事件发生后在网络上引起了极大的关注和讨论，在社会也引起了很大的震动，虽然伤者已经得到医治，害人者也已经归案，但是这起事件是应该引起深思的，巨大的伤害频频降临在这些手无寸铁的学生身上，我们不能漠视。
其实这不是2012年第一例出现的校园伤害案，我们简单盘点一下发生过的：
2012年9月21日14时许发生在广西贵港市平南县的砍杀儿童事件致3死13伤;2010年3月23日，福建南平郑民生杀8名小学生。2010年4月12日，广西合浦男子砍死8岁小学生。2010年4月12日16时30分左右，广西合浦县西镇小学门前约400米处发生凶杀事件，2死5伤。2010年4月28日，广东雷州男子砍伤16师生。2010年4月28日下午15时，广东湛江雷州市雷城第一小学发生行凶事件，一男子持刀砍伤15名学生和一名为保护学生而与歹徒搏斗的老师。
二、热点分析
政府和社会以及学校早已在行动，防止校园伤害案的再次发生，但是真正杜绝还有很长的路要走。
归因和反思，亟需机制设计上的“打补丁”，也要人性层面的审思。在伤害案发生后，媒体和公众已进行多方位拷问：精神病患者的暴力肇事倾向，该怎样防范;校园安保，又该如何规避“祸患积于忽微”。诸如此类的反思，也将非理性伤害、校园安全置于社会共议的高度上，有助于风险防范体系的构筑。
与此同时，当地官方在危机处置、舆情应对上的失当，也亟待检讨。在案发后，当地教育局人员玩游戏，新华社记者问嫌犯精神状况时，官员回应“讨论这有啥意义”等，淡漠之态，刺痛人心;而舆论聚焦之际，当地疑似拒绝采访、封锁消息，也被人民日报微博批评是“鸵鸟策略”。光山县长王志学对此称，鉴于是未成年人案件，为防传播扩大，引起诱导效应，“侦办初期不宜公开”。即便这说法不假，必要的解释、信息补充，也不应缺位。
三、题目预测
面试题目
你如何看待屡屡发生的校园伤害案?
参考解析
校园伤害案，顾名思义，是发生在校园尤其是中小学校园中的对于学生等弱势群体的人身或者财产的伤害案件。尽管政府和社会对于此类事件有高度的关注，有关各方也采取了应对措施，但还是偶有发生，应该引起我们的高度关注并采取有力措施予以避免。
校园伤害案的发生，有多方面的原因，具体而言，主要是以下五个方面：
第一，行凶者自己存在极端心里或者是一些精神上的障碍。面对生活、工作的压力缺乏很好的自我疏导和减压，可能让校园伤害案的行凶者行为极端，产生报复社会的心理，还有一些本身有暴力倾向，慢慢的演变成危害社会的施暴者。
第二，中小学生缺乏一些自我保护的意识和技能。针对可能出现的一些伤害，不管是校园突发的侵入性砍伤还是一些公共突发的如火灾等，没有很好的掌握逃生、自救的本领。(由广东人才培训网http://gd.huatu.com/提供资料)
第三，学校存在管理上的缺失和良好的引导，并切实执行校园安全保护政策。学校作为学生学习和生活的重要场所，管理若存在漏洞或不能很好的贯彻执行属于学校的安全保卫工作，就存在发生伤害案的可能性，给不法分子以可乘之机。