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二、资料阅读草率
很多考生为了节约时间，匆匆浏览了一遍资料，就开始了作答，写着写着发现材料讲了什么自己没印象了，再折回去看相关段落，既浪费了时间也无法保证准确。针对此种问题，下面指出了两种常见的阅读材料的“疾病”并提出了相应解决方法。这里要特别提醒考生在阅读时不要过于草率，有时只要稍加留意就可以发现要点所在。
1.只见树木，不见森林――要通读材料把握主题
【给定资料节选】要帮助中小企业走出困境，一方面固然要在尊重市场经济规律的同时，按照中央的要求，实施差异化金融监管、机构信贷政策落实、财税支持力度加大等应急政策;同时也要认清“中小企业病”成因的长期性和复杂性――它不仅是老板道德病、企业经营病，更是金融信贷病、实体经济病。对此，我们除了采取灵活审慎的调控政策之外，更应着眼于长远和大局，加强制度建设。
当前中小企业面临的最大难题是资金问题。因此，民间借贷和官方信贷对于应急状态下的中小企业，意义不言自明。只有不断完善对中小企业的信贷保障才能从根本上纾解中小企业的种种困境。
对于民间借贷而言，应该相信市场，给予其合法的市场地位。事实也证明，民间借贷宜疏不宜堵，应加强监管，引导其阳光化、规范化发展。尤其在中小企业经营困难的特殊时期，更应建立风险评估、预警体系、秩序整顿等制度，发挥其积极作用，同时防范可能出现的金融风险。……
“民营经济成就了浙江，是浙江的瑰宝，我们要像爱护眼睛一样爱护它们。”目有疾，自当医。而这种医治，不仅要给予其应急性的资金支持，更要着力约束资金流向，规避应急贷款再次流入资本市场的风险……
在内容为中小企业病的资料中，题干要求考生写出“本文的主要观点”。文章通篇都在谈中小企业病，可依然有考生写“民营企业应该提倡和保护”。究其原因，是考生“一叶障目”地只看到最后一段的段首句引用了一位政府公务员的的工作指导――其中涉及到了民营企业，便将材料主题确定了下来。
考生在阅读时不仅要注意每段的段首和段尾句，也要注意材料中反复出现的关键词。如果文章多数都在谈一个问题，那么就可以确定这篇材料的中心就是这个问题了。
2.草草掠过，没有重点――要抓住材料中的转折词语
【给定资料节选】校车安全功夫既在“车上”，也在“车外”。……眼下，从国家层面到地方政府，都在积极推动校车的“赋权”，这是重要保障，但制度设计要成为校车的安全护栏，既有赖于有关部门的严格执法，更需要全社会的自觉遵行，提高汽车文明。
考生要注意资料中重点语句前后的转折词语。在一篇校车安全的题目中，资料中提到“从国家层面到地方政府，都在积极推动校车的‘赋权\’”，很多考生都把它当做了文章的重点，而忽略了在下一句中就提到的“但制度设计要成为校车的安全护栏，既有赖于有关部门的严格执法，更需要全社会的自觉遵行，提高汽车文明”，一个“但”字就把文章的重心由制度设计转移到了汽车文明。考生在阅读给定资料时要特别留心，尽量不要跳读，找到文章要点后联系上下文仔细揣摩其真正用意，才能做到万无一失。