短信预约提醒成功
数量类中“封闭空间”的考察一直是国考和联考的必考题目，“封闭空间知识点较简单，但是更加侧重于考察考生对于图形的观察能力。我们接下来梳理一下“封闭空间”的考点。
“封闭空间”这个知识点说起来很简单，但是如果结合我们前面所说到的规律，比如：增加、减少、恒定、乱序、奇偶、运算以及乱序，可以创造出各种各样的新题型，这也是出题的本质所在。
“封闭空间”这个考点其实就是考察图形中有几个封闭的区域，通俗来讲就是有几个窟窿。比如，“2”这个数字没有窟窿，“6”这个数字一个窟窿也就是一个封闭空间，“中”这个汉字有两个窟窿。那么也就是说，我们在图形中观察到几个图中有窟窿的时候可以去数窟窿、封闭空间。
例题1 2009-国考-66
解析：选B。此题考查元素封闭空间数。题干封闭空间数(即窟窿数)：1、1、1、1、1，呈现恒定的规律，所以运用相同的规律选1个封闭空间的图形。所以选择B。
特别提示：我们拿到题目第一步要做的是判断题型，紧接着用相应的方法解决问题。组成元素很凌乱判断题型是数量类的题，然后选择用数封闭空间来解题。此题的选项A是实心图形所以它没有封闭空间数，即没有窟窿。
例题2 2009-江苏A类-37
解析：选B。此题考查封闭空间数。题干部分每个图都有多个明显的封闭空间，所以想到要去数封闭空间数。题目封闭空间数分别是：8、7、6、5、4，呈现递减的规律，依次递减1，所以要填有3个封闭空间的图形，所以选择B。
特别提示：每个题目不只有一种解题方法，我们可以通过不同思考方法解答出同一道题目。此题不仅可以数封闭空间数，而且还可以用数量类交点的知识点来解答。题目中每个图的交点数分别是：7、6、5、4、3，交点数呈现递减的规律，依次递减1，所以要填有2个交点的图形，依旧选择B。所以考生在做题目的时候不要纠结，同一道题目可以运用不同的方法来解答，常常思考题目也可以拓展自己的思维。
例题2 2009-辽宁-54
解析：选A。此题考查封闭空间数。这是一道汉字类的题目，题干部分每个汉字都有明显的封闭空间。题目封闭空间数分别是：3、3、3、3、3，呈现恒定的规律，所以要填有3个封闭空间的图形，所以选择A。选项B有2个封闭空间，选项C有5个封闭空间，选项D有5个封闭空间。
综上，我们只要明白出题人的出题思路一定可以解决各种“封闭空间”的题目。积极准备，认真备考，一定可以拔得头筹。