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兵法有云：知己知彼，百战不殆!我们都知道公考要考行测，行测的全称叫《行政职业能力测试》。可是很多人并没有仔细思考过：为什么是行政职业能力测试，而不叫行政职业知识测试?这里边反映出行测的本质不是测查知识水平的深度、广度和精度，而是通过严格的心理学原理设计出来的试卷测查考生是否具备在公务平台执行公务能力的潜能!而能力型的考试和知识型的考试在应试的备考上有着本质的区别。我们经常开玩笑说行测就是复习到80岁，都不一定能考80分，因为知识面广，知识学习扎实不代表执行公务的潜在能力被开发出来了!
所以，首先我想跟大家探讨一下，行测到底在怎样考察我们的能力。
我们都知道国考120分钟135道题，平均每道题的时间为53.33秒，省考90分钟100道题，平均每道题的时间54秒，而这并不是给到我们的全部做题时间，因为还要涂答题卡。刨掉涂卡的时间，行测每道题大概只有48秒左右的时间做题。为什么行测如此变态?其实原因很简单：行测就是要让人做不完题的!惟其如此才可以对能力进行测查!
参加过公考的同学一定明白正是行测如此的设计，让我们在速度和准确率上陷入了一个两难的情景。因此行测的核心其实是希望通过设置强大的时间压力和心理压力来考察考生处理多任务的能力。具体包括：测查考生的大局观念和统筹能力;测查考生的反应速度和灵活性;测查考生目标掌控的能力;测查考生的心理承受能力等。
而广大考生备考时因为不了解行测到底是怎么一回事，在复习的过程中只是一味的追求掌握更多的知识点，而忽视了整体能力的提升，最终导致考试失败。因此在我们了解了行测的设置原理之后，我想和大家一起探讨行测的行之有效的应对策略。
这个策略我称之为高分策略。
一、时间把控策略
参加过公考的同学一定明白，行测的考场就像一场战争，一旦打开题本就再也没有停下来的机会。时间是我们在这场战争中最重要的决定性因素。因为没有能够控制好时间导致大面积的题目只能靠蒙，这样的考生很多很多。主要的原因在于平时的复习就没有严格按照考场的要求来练习自己把控时间的能力以及合理分配时间进行统筹规划的能力。我们在复习的时候，一般会出现两种复习方法：一是确保准确率的前提下提高做题的速度，一是严格限制时间的前提下提高准确率。很多考生平时的复习都会选择第一种策略来复习而不是第二种，30分钟做完了10道数学运算，一对答案，正确率90%，开心的很!恰恰正是这一部分学生到了考场上手忙脚乱，满头冒汗!为什么?如果说行测是100米的短跑，那平时花3到5分钟做一道的训练方式就是在用10000米跑的训练方式训练自己跑100米，其效果可想而知!因此在这里我提出一个概念：练习就是考试，希望广大考生在平时的训练里就严格控制时间，训练自己考场把控时间的能力!
二、聪明放弃的策略
请大家先看下边这道真题：
学校举办一次中国象棋比赛，有10名同学参加，比赛采用单循环赛制，每名同学都要与其他9名同学比赛一局。比赛规则，每局棋胜者得2分，负者得0分，平局每人各得1分，比赛结束后，10名同学的得分各不相同。已知：
(1)比赛第一名与第二名都没有输过;
(2)前两名得分总和比第三名多20分;
(3)第四名的得分与最后四名的得分和相等。那么第五名的同学的得分是()。
A.8分B.9分C.10分D.11分
好，题目看完了，怎么办?做还是不做?这是一道初中的奥数问题，也是一道国考真题。经历过奥数训练还要底子比较好的同学在10到15分钟的时间内大概可以做出来，这样的题到了考场，短短的1分钟怎么做?!所以，大家想想这些所谓的行测难题放在试卷里边到底是为了什么?这些难题是用来消耗大家的有生力量的!什么是我们在考场的有生力量?那就是时间!行测的试题按照难易度来区分的话，85%左右的是基础题型，只有15%左右的是难题。而没有经验的学生在行测的考场上，正是因为这些难题的存在，消耗掉了30%-40%左右的做题时间，使得基础题没时间处理，最终导致考试失利!
人生就是一个不断取舍的过程，正如道德经所言：空才能有，舍然后得!行测的做题过程正如人生也是一个取舍的过程：只有放弃掉对难题的执拗，我们才能赢得时间去处理行测试题中绝大部分的基础题，从而提升得分率，拿到更合理的行测分数。切记切记!
三、布局的策略
如果把行测比喻成一场战争，那么一定有战略层面的考量和战术层面的计划才能打赢这场战争。就如下围棋，布局决定了整个格局和后续策略的应用。每一次在华图的培训课堂上，我都会问那位同学会一开始就先做数学运算的，每一次几乎都是绝大部分的同学说不!为什么?因为数学运算是大多数同学觉得最难把握的，所以不会选择先做。大家都很聪明，很明显如果自己不擅长数学运算而强行一开始就处理数学运算的题，那么我们的得分率肯定不高，心情肯定不太好，做题的节奏和时间把控也就控制不住了!所以对于布局的思想，我想告诉大家――简单着手：从自己最拿手的模块开始;每个小模块里边只挑自己能处理的题目来做!这个策略非常重要，希望大家重视!
如果说前边谈到的3条策略是从宏观和整体上来分析行测的应试，那么接下来的两条策略就是微观层面，也是大家最关心的所谓解题技巧的策略。
四、技巧的熟练
大部分考生在认真复习备考的过程中，有些选择了教材，有些选择了培训课程。从教材和课程之中我们可以学到许多应付行测题目的解题技巧，然而我们要考虑的是这些技巧如何在考场上发挥作用!不断的复习梳理和总结，并且还要做测试，才能知道自己是否真的掌握了这些解题技巧和方法。
那我们怎样才能做到技巧的熟练呢?第一：变被动学习为主动学习!这就意味着对于要把握的基本知识点要认真思考，自己总结和反思，达到对知识点的理解。第二：著名的记忆心理学家艾宾浩斯提出过一个遗忘曲线理论，这个理论告诉我们学习很重要的技巧之一就是重复是学习之母!这就告诉我们新学习的知识要变成自己的必须经过不断的反复，才能真正拥有。并且，温故而知新，在复习旧知识的过程中，我们还能培养自己举一反三，触类旁通的能力。第三：要测试。只有经过实操模拟训练，我们才能真正知道自己是否具备了灵活运用所学技巧的能力。这点很重要，一般来说我会建议学员在整个复习备考的过程中，要模考7-10次。第四：要在复习备考的过程中，培养自己判断题目难易程度的能力。我曾经问过一个国考考了134的考生，她的行测考了72分，大家要知道国考行测能上70分，已经是半变态了。为什么她能考到这么好的分数?她在考场是如何处理的?其实很简单!不会做的不做!――这就是她考高分的原因。同志们，不会做的不做意味着什么?意味着我们能够将应付难题的时间转移到处理基础题型上，从而大大提高得分率!
以上的四条策略希望大家牢记在心，在平时的训练就严格执行，一定可以收到非常好的效果的!更多的知识可以点击环球网校浏览。
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