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我们为大家总结了现行考试中数字推理的特点有：传统多级数列考察频率降低、多重数列考察逐渐增多、数列的规律和形式都变得越来越多样化。这导致很多题用传统方法难以解出答案，需要转换思路，另辟蹊径。针对这些特点以及备考上的轻重缓急，特别介绍以下几个“奇怪”的方法。
第一个方法――做商比较
数列项间无论是怎样的关系，一定是有关系的;这种数与数之间的关系一定可以写成函数。我们不妨将所有的关系都简单归成线性函数。
具体做题的时候，看不出规律的话，就从第2项或第3项起，每一项都除以前一项，得到的是一个项与项之间的倍数数列，看递增或递减，以及增减的速度，大致推出下一项应该是一个什么范围，然后在四个答案里选择一个符合的即可。
这个方法尤其在看不出来规律的题中简单好用。当然，如果答案选项没有明显取值范围的区别的时候，就要考虑其他方法了。
第二个方法――看特殊数
数字推理里面的所谓“特殊数”，指的是20以上的质数(29，67，……)、幂次数(27，125，343，……)、约数明显的数(2的倍数、3的倍数……)、整数数列中的小数或分数。
注意幂次数附近的数也属于幂次特殊数。
看到这种数，应该立刻兴奋起来，因为这种数往往是解题的入手点。比如看到整数数列中的小数，就应该考虑倍数关系或递推关系;看到约数明显的数，考虑将数因式分解;看到幂次数，考虑幂次数列;看到比较大的质数，往往是做差、做和，或者考虑特殊数列将其拆分。
举例如下面数列：3，5，5，6，6.5，( )。观察数列，发现6.5这个特殊数。由于题目两两之间不成明显倍数，直接考虑递推关系。5=(3+5)÷2+1，6=(5+5)÷2+1，6.5=(5+6)÷2+1，那么下一项=(6+6.5)÷2+1=7.25。
第三个方法――用“变态”拆除“变态”
上述的几个考数字推理的省非常喜欢考一些“变态”的数列。这里“变态”是指一些特殊数列，基本方法是拆分或数位组合。对付变态的数列，只有以牙还牙，也就是不能从传统规律考虑，要开动脑筋，多方位全角度下手。不能把单个数看成是单个数，要学会拆开它们。比如1257可以拆成12和57。因此在出现几个数都特别大等数列时，就要考虑拆分。