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1、中国农村发展信托投资公司因长期经营管理不善等原因，出现严重的资不抵债，国务院决定对其关闭、停业，由中国建设银行等金融机构接管。如果你是一家大型的信托投资公司的主要负责人之一，你认为应从“中农信事件”中吸取哪些教训?
[思路点拨]
作为一个信托投资公司
(1)必须有高度的信用意识，全力保支付、保信用。
(2)必须合法、合规经营。
(3)必须加强内部管理，并努力提高科学决策的水平。
(4)必须注意内涵增长，改善资产质量，提高经济效益。
2、国家教委强调指出，高等教育进一步的改革发展，要解决好“全面提高办学的质量和效益”这一重大问题。请你根据了解的情况和工作实践，谈谈高校教育厅当前应如何抓好提高高校教育质量的工作。
[思路点拨]
(1)要明确指导思想，真正在把教学工作作为学校的中心工作，加大对教育教学各项工作的投入，从严治校。
(2)采取有力措施，加强师资队伍建设，充分调动教师的积极性。
(3)全面贯彻党的教育方针，加强德育工作，搞好“两课”改革；注重大学生综合素质的培养
(4)深化教学内容和教学方法的改革，建立激励机制。
3、据调查，实行收费上学后，我省高校的贫困生数量增多。据五所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。某校93—96级的1190名国家计划生中，每月生活费在 150元以下的学生分别占各年级人数的 13％至31％之间。党的政策是不能让贫困生失学，你认为应如何解决好这个问题。
[思路点拨]
(1)加大宣传力度，创造良好舆论环境。
(2)以政府投入为主，同时依靠社会力量，多渠道筹集资金资助贫困生；有计划地组织勤工助学活动；建立健全奖学金制度；建立特殊困难补助制度。
(3)进一步健全贷学金制度，适当增大借款额度，延长还贷时间；逐步建立贷学金回收的机制。
4、做好党史工作是培养教育中青年干部的客观需要，请就这一问题谈谈你的认识。
[思路点拨]
(1)中青年干部没有经历过新民主主义革命血与火的洗礼，多数人没有经过党在曲折中发展社会主义的实践，对党的历史知之不多、不全、不深。
(2)中青年干部只有了解党的历史，才能继承和发扬党的优良传统，增强讲政治的自觉性。
(3)要使中青年干部系统了解建党以来，重点是执政以来、特别是改革开放以来的党的历史，吸取经验教训，少走弯路健康成长。
5、请你结合宣传教育工作的实际，谈谈如何开展党史教育。
[思路点拨]
(1)结合重大党史事件和重要人物的纪念活动开展宣传教育。
(2)抓好党史研究成果转化，编写、制作普及读物和影视作品。
(3)办好党史宣传刊物加强同其他大众传媒、宣传阵地的合作宣传教育。
(4)加强党史宣传教育基地建设通过基地开展教育。
6、请你结合实际谈谈我市的依法治市工作。
[思路点拨]
(1)市政府和市直各部门要依法建章立制，使各项工作依据法律、法规尽快规范化、制度化。
(2)全面实施我市法制教育的“三五”规划。
(3)司法机关要严肃执法，正确履行职责。
(4)各级党委要加强执法情况的监督，建立健全监督制度。
(5)全面推进、逐步形成各个层次纵横依法治理的网络。
1、在一次接待重要外宾时，你发现局长的讲话与你先前的讲话精神不仅不一致，而且在某一关键的地方还出了错误，你怎么办?
[思路点拨]
主要测试目的：应变能力志在通过临场紧急情况的处理，测试考生沉着、灵活、有效解决问题的能力。
①对事物变化反应的敏捷性；
②处理突发事件的情绪稳定性、理智性与周密性。
参考时限：3分钟
评分参考：
①以最快的速度找机会与局长私下里沟通意见，达成共识。
②与外宾接触中，适时强调正确意见，淡化局长的错误之处。
③其他可行或有创造性的方式。
2．请你对自己今天的面试情况进行评价。
[思路点拨]
主要测试目的：自我认知、求实精神
①对考生的综合能力和素质有全面的了解和把握，与上述测试表现互相印证和补充。
②考察考生的自我认知和求实精神。
参考时限：3—4分钟。
评分参考：
①清楚地认识到自己的长处和不足，对自己努力方向有足够的了解和准确的把握。
②能够客观自信地评价自己的表现态度诚恳、务实。
3、请你谈谈，领导发现自己的下属处理问题不当怎么办?
[思路点拨]
①要及时指出。当发现自己的下属处理问题不当时，作为领导要及时找其谈话，指出处理问题不当的理由和后果。
②要耐心帮助。帮助下属具体分析处理问题不当的原因，总结吸取教训，并找出解决问题的办法。
③要给予体谅。主动为处理问题不当的下属承担责任，推功揽过。
4、领导者处理突发事件有哪些要求?应掌握哪些方法?
[思路点拨]
①处理突发事件的基本要求：
迅速控制事态；准确找到症结解决问题。
②主要方法
心理控制法。应注意断釜底抽薪法；组织控制
5、知人善任是领导角色重要的内在功能，请结合实际从正反两方面加以阐述。
[思路点拨]
(1)称职的领导角色尊重人才、任人唯贤，因而关注人才的吸收和培养，真正了解人才的素质和优缺点，因而用其所长，避其所短。不称职的领导角色谈不上尊重知识和人才，他们对人才一无所知或不甚了了，因而丧失“善任”的前提。
(2)人无完人，谁能无过!高山必伴深谷，才能卓著，毛病往往也突出。领导者必须善于任用有缺点的能人，而不能以偏概全。同时，疑人勿用，用人勿疑。
(3)陈云说过：在革命队伍里，无一人不可用。对能力一般或能力不强的同志，也应量才任职，做到人事相宜。
6、请你谈谈对“可持续发展”的理解和看法。
提示与追问；
提示：可从“可持续”与发展的关系，不要“竭泽而渔”、“吃祖先饭、断子孙粮”等方面着手。
追问：
①只求发展不讲可持续性的危害是什么?
②注重可持续性会影响发展的速度吗?
[思路点拨]
能够全面地理解和阐述“可持续性”与发展的辩证关系。论述有深度和自己的独到见解。能够较为清楚的论述只求发展不讲可持续性的危害，并能辩证的看待可持续性与发展的速度的相互关系。回答应做到逻辑性强，思维清晰、严密。