快来对答案！2023年国考（行政执法类）言语理解与表达真题（回忆版）

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1.“双减”政策带给作业改革的最大变化，是理念的改变，让我们回到了作业的原点：为什么要布置作业?归根到底，是为了育人，这彻底扭转了之前作业管理中的“________”现象，改变了传统作业管理中“眼中有作业、有分数，但唯独没有人”的痼疾，厘清了“好作业”的标准或者尺度。

填入画横线部分最恰当的一项是：

A.缘木求鱼

B.徒有其表

C.本末倒置

D.揠苗助长

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2.红树林的地下部分长期处于厌氧环境，减缓了根系和凋落物的分解速率，加速了碳埋藏速率。此外，红树林大多分布于沉积型海岸河口，由上游河流和海洋潮汐共同作用带来的大量外源性碳，被它们固定并快速沉积下来。这“________”的组合拳使得红树林成为海岸带蓝碳碳汇的主要贡献者。

填入画横线部分最恰当的一项是：

A.标本兼治

B.一举两得

C.取长补短

D.开源节流

3.人造血即血氧液，能够用来代替人类血液，满足临床需求，缓解血液短的状况。而且人造血标准化的生产流程能够确保其________，输入人造血不用再担心会感染艾滋病、肝炎等疾病，可最大程度降低输血相关传染病的风险。因此，研制和批量生产人造血成为当前的热点。

填入画横线部分最恰当的一项是：

A.安全性

B.可靠性

C.规范性

D.稳定性

4.“反觇”思维是从事物甲和乙之间的联系，反推出乙同甲的另一种联系的方法。在作战指挥中，敢于“反其道而觇之”，往往能跳出局部观全局，打破常规辟蹊径。面对复杂多变的战场形势，指挥员若能换位于敌、________定式，从侧面甚至反向来决策，及时________行动部署，就会拥有战场制敌的更大胜算。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A.摆脱 规划

B.忽略 调整

C.突破 扭转

D.摒弃 校正

5.课程思政的显性功能是提升课程的内涵和质量。不少教师认为课程思政是________于传统教学之外的附加行为，这种认识是错误的。对教学而言，课程思政不是________，更不是特立独行，它首先是为提升教学质量服务的，是深层次的教学改革，因为只有高水平的教学活动才能吸引学生，进而影响学生。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A.游离 喧宾夺主

B.隔绝 照本宣科

C.徘徊 削足适履

D.独立 敷衍了事

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