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历年教师资格证面试真题及解析:小学语文《我多想去看看》

环球网校·2020-11-30 09:03:52浏览436 收藏43
摘要 2020年下半年中小学教师资格证面试时间:2021年1月9日-10日,考前备考阶段,小编给大家带来历年教师资格证面试真题及解析:小学语文《我多想去看看》,请大家练手。
历年教师资格证面试真题及解析:小学语文《我多想去看看》

编辑推荐:历年小学语文教师资格证面试真题及解析汇总

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历年教师资格证面试真题及解析:小学语文《我多想去看看》

1.题目:一年级《我多想去看看》片段教学

2.内容:

妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就会走出天山。遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看。爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看。

3.基本要求:

(1)试讲约10分钟;

(2)带领学生读懂第一自然段,用多种方式理解“遥远”“壮观”,读出带感叹号的句子,体会作者的感受;

(3)配合教学内容适当板书。

【试题解析】

一、谜语导入,激发情感

1.教师:同学们,每个星期一,我们都要举行升旗仪式,你们能谈谈感受吗?(生自由回答)同学们,在我们的首都北京天安门广场上,每天我们的国旗都同太阳一同升起,那场面非常壮观。你们想去看看吗?(生:“想”)有一位山村孩子,他也非常想去北京看看升旗,一为叔叔用了一首诗写出了他的心愿,你们想读一读吗?

2.教师板书课题。

3.学生齐读课题。

二、初读课文,整体感知

(一)解决字词

1.学生自读课文,教师指导朗读课文的方法,边读边画出不认识的生字。

2.学生根据要求结合课后生字表和字典,尝试解决生字词,读通课文。

3.教师指导检查自学效果,指名领读,并指导认字、写字。

①“告诉”的“诉”轻声的读法。“走、诉”是平舌音,“常、壮”是翘舌音音, “想、京、广、壮”都是后鼻音,“安、观、门”都是前鼻音。

②趣味认识生字:熟字+部件:京:京字头+口+小;安:宝盖头+女;观:又+见;想:木+目(相)+心。

③字谜识字:告:一口咬掉牛尾巴;观:再次见面。

④教师范写课后生字表中的生字,学生书空,然后描红、临写,教师检查、指导。

(二)了解内容

提问:这篇课文,作者想去哪些地方呢?

要求:学生朗读课文,教师出示课件,引导学生天空。

明确:填空:作者想去(北京)城,看看(天安门)广场上,壮观的(升旗)仪式,还想去遥远的新疆,还有(美丽的)天山,尤其是那(洁白的)雪莲花。

三、精读课文,深入分析

1.提问:读读第一自然段,看看你能读懂什么呢?

要求:学生自由朗读第一自然段,举手回答。

明确:妈妈的话,激起了“我”要去北京城看看的愿望。

2.提问:北京城里有什么?

要求:学生画出相关句子,举手回答。

明确:遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。

3.提问:“遥远”有多远呢?

要求:教师引导学生联系生活实际,比如步行、骑车、坐火车去北京需要多久。

明确:北京城离天山很远很远,要花很长时间才能到达。

4.指导学生朗读这句话,读出遥远的感觉。

5.提问:大家看过升旗仪式吗?“壮观”是什么意思?

要求:教师播放视频片段,让学生了解北京天安门广场之大、参加升旗仪式人之多,场面之雄伟,进而体会“壮 观”的含义。

明确:“壮观”指景象壮丽、雄伟。

6.教师出示北京的相关的风景图片,如:八达岭长城、天坛、故宫等。引导学生进一步感受北京的美丽和历史悠久。

7.提问:这么北京城历史悠久,风景迷人,看到这么美丽的景色,你有什么想说的吗?

要求:引导学生用不同的句式来谈自己的感受。

引导:有一位小朋友和你们一样,也想到北京城去看看,请大家仔细读一读这位小朋友的话,想想你读懂了什么。

要求:出示多媒体课件,听课文朗读录音。

明确:“我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!”他非常想去北京看看。

课件出示三个句子:

句①:我想去看看。

句②:我多想去看看!

句③:我多想去看看,我多想去看看!

8.提问:比较一下,这三个句子有什么不同?

要求:学生对比朗读,说出不同的感受,教师点拨。

明确:第一句是陈述句,第二句是感叹句,第三句是反复的感叹句,一个比一个表达出的感情更强烈。文中是第3句,说明“我”多么渴望去北京天安门广场看看。

9.指导朗读第一自然段:朗读第一二句时,语速要舒缓,体现“我”沉浸在遐想之中;第三句注意停顿,“我多想去看看,我多想去看看”;朗读时语气要坚定表达出愿望的强烈,其中“多想”要重读。

10.自由练读,代表展示读,师生评价。

11.教师播放歌曲《我爱北京天安门》,激发学生的爱国情感。

四、巩固拓展,提升认知

1.你的心愿是什么?以“我多想……”开头,写写自己的心愿。

2.写完之后,全班汇报交流。

范例:我多想能变成一只毛茸茸的小鸟,在天空中自由地飞翔,在春天里快乐地歌唱,在树上筑巢,充分展示我的才能。

五、归纳总结,深入理解

教师提问,学生小结,引导:全国美景都想看,人人爱国在心间。千里万里不遥远,只要敢想就能见。

六、实际演练,分层作业

1.课下练习有感情地朗读课文两遍。

2.有条件可以和爸爸妈妈到最想去的地方去游玩。

板书设计:

历年教师资格证面试真题及解析:小学语文《我多想去看看》

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