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2013年教师资格《幼儿综合素质》押题卷(3)

|0·2013-10-31 18:36:26浏览0 收藏0
摘要 2013年教师资格《幼儿综合素质》押题卷(3)

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  一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)

  1、下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是( )

  A.社会发达程度越高,教师职业的劳动越复杂,所负担的责任就越大,在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要

  B.教师的职责发展是一个连续性的过程

  C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的

  D.教师的职业责任发展趋于单一专业化

  2、网络信息资源检索中最常规、最普遍的方式是(  )

  A.浏览

  B.利用目录型检索工具

  C.利用索引型检索工具

  D.电子邮件预定

  3、被称为“两弹元勋”的科学家是(  )

  A.邓稼先

  B.钱学森

  C.袁隆平

  D.吴阶平

  4、围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考,公元前6~5世纪,东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。下列说法不正确的是(  )

  A.孔子思考人与人、人与社会关系,具有人文精神

  B.老子注重探讨宇宙本源的问题,用以指导人生

  C.佛陀关注心灵智慧的觉悟

  D.苏格拉底着重讨论的是人与自然的问题

  5、下列不是PowerPoint视图方式的是(  )

  A.大纲视图

  B.页面视图

  C.普通视图

  D.幻灯片视图

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  6、远程电力传输一般采用50~100万伏的高电压,其主要原因是(  )

  A.确保远程电力传输的安全

  B.减少传输线路上的电能损失

  C.节约传输线路上的设备和材料

  D.减少雷电对传输线路的破坏

  7、杜牧诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及哪两个主要人物(  )

  A.官渡之战;曹操、袁绍

  B.赤壁之战;曹操、周瑜

  C.赤壁之战;周瑜、诸葛亮

  D.官渡之战;周瑜、刘备

  8、 李老师针对已有教学方法的不足,完善情境教学方法,取得的成效,体现了李老师的( )

  A.奉献精神

  B.关心爱护学生

  C.学科知识扎实

  D.勇于探索创新

  9、古人对于我国姓氏的来历有如下阐述“氏于国,则齐鲁秦吴;氏于谥,则文武成宜;氏于事,则巫乙匠淘……”由此可以推断,王、侯、公孙等姓氏应源自(  )

  A.族号

  B.匿名

  C.官名

  D.爵号

  10、荀子言:“师术有四,而博习不与焉。严师而惮,可以为师;耆艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”荀子的这段话,说明教学应(  )

  A.言传身教尊师爱生

  B.长善救失教学相长

  C.循序渐进由博返约

  D.因材施教启发诱导

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  11、在第七届村委会选举中,张家湾共有1548名村民参加了选举。从选举结果看,有少数选民投了部分候选人的票,有些候选人获得了大部分选民的选票,还有极少数选民投了所有候选人的票。所有候选人都认可选举结果,张家湾村民对新当选的村委会成员都比较满意。由此可见,在张家湾第七届村委会选举中(  )

  A.所有的选民都参加了选举

  B.绝大部分选民的选票是有效的

  C.所有的候选人至少都获得了部分选票

  D.有个别候选人获得的选票没有超过半教

  12、关于我国的节气,以下说法不正确的是(  )

  A.公元前l04年,由邓平等制定的《太初历》,正式把二十四节气订于历法,明确了二十四节气的天文位置

  B.“杨花落尽子规啼”反映的是四川盆地谷雨时节的景象

  C.节气反映了月球围绕地球运动的过程

  D.二十四节气的命名反应了季节、物候现象、气候变化,其中,反映物候现象的有惊蛰、清明

  13、男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:“这是罪证,不能归还,要交学校德育处”。校长指出王老师:①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是(  )

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②④

  D.①②③④

  14、小宇上课时插话,老师生气地说:“管住你的嘴,不然我就封住你的嘴!”老师的这种做法(  )

  A.错误,应杜绝当面批评

  B.正确,应该对学生严格要求

  C.错误,应该尊重学生人格

  D.正确,应该加强课堂管理

  15、教育法律体系的母法是(  )

  A.《中华人民共和国教师法》

  B.《中华人民共和国义务教育法》

  C.《中华人民共和国教育法》

  D.《中华人民共和国高等教育法》

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  16、以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是(  )

  A.生活习惯与能力

  B.保护自身安全

  C.身体活动的知识和技能

  D.能听懂并理解多重游戏规则

  17、按照规定,中小学每个班级应当配备一名班主任,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期一般应连续(  )

  A.一学期以上

  B.一学年以上

  C.三学期以上

  D.两年以上

  18、中国现代话剧的奠基人是( )

  A.鲁迅

  B.曹禺

  C.夏衍

  D.郭沫若

  19、警察:“你为什么骑车带人,懂不懂交通规则?”

  骑车人:“我以前从没有骑车带人,这是第一次。”

  下述对话中出现的逻辑错误与题干中的最为类似的是(  )

  A.审判员:“你作案后跑到什么地方去了?”被告:“我没作案。”

  B.母亲:“我已经告诉过你准时回来,你怎么又晚回来一小时?” 女儿:“你总喜欢挑我的毛病。”

  C.老师:“王林同学昨天怎么没完成作业?” 王林:“我爸爸昨天从法国回来了。”

  D.张三:“你已经停止打你的老婆了吗?” 李四:“我从来就没有打过老婆。”

  E.谷菲:“昨晚的舞会真过瘾,特别是那位歌星的歌特煽情。”白雪:“他长得也特酷,帅呆了!”

  20、 在课堂上,有位同学未经许可离开教室。对此,最不恰当的处理方式是(  )

  A.在几分钟内如果不能找到该学生,应当立刻报告给校长

  B.发动全班同学一起去找他

  C.立刻把他带回教室,但不要太关注他

  D.事后和他进行谈话,严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室

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  21、在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点(  )

  A.复杂性

  B.师范性

  C.创造性

  D.主体性

  22、甲:什么是生命? 乙:生命是有机体的新陈代谢。

  甲:什么是有机体? 乙:有机体是有生命的个体。

  以下与上面的对话最为类似的一项是(  )

  A.甲:什么是真理? 乙:真理符合实际的认识。

  甲:什么是认识? 乙:认识是人脑对外界的反应。

  B.甲:什么是逻辑学? 乙:逻辑学是研究思维形式结构规律的科学。

  甲:什么是思维形式结构的规律? 乙:思维形式结构的规律是逻辑规律。

  C.甲:什么是家庭? 乙:家庭是以婚姻、血缘或收养关系为基础的社会群体。

  甲:什么是社会群体? 乙:社会群体是在一定社会关系基础上建立起来的社会单位。

  D.甲:什么是命题? 乙:命题是用语句表达的判断。

  甲:什么是判断? 乙:判断是对事物有所判定的思维形式。

  E.甲:什么是人? 乙:人是有思想的动物。

  甲:什么是动物? 乙:动物是生物的一部分。

  23、王某在担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生人学考试,学校以王某服务期未满,学校英语教师不足为理由不予批准王某在职学习,王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是 (  )

  A.当地市教育局

  B.当地县人民政府

  C.当地县教育局

  D.省教育厅

  24、要做到严谨治学,最重要的是要(  )

  A.一视同仁

  B.实事求是

  C.宽宏大量

  D.以书为本

  25、 2012年单项选择:课堂上学生没写完作业,教师罚学生站一节课。教师的做法(  )

  A.正确,可以帮助学生养成良好学习习惯

  B.正确,教师有权利对学生进行适当惩罚

  C.错误,教师应详细了解情况后再罚站

  D.错误,教师不能体罚或变相体罚学生

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  二、案例分析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

  26、某日,某小学三年级学生在学校的音乐教室里上音乐课,音乐老师丁某弹钢琴时,坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学:“在课堂上不要讲话了,如果再讲话,就用胶带纸把嘴巴封起来。”但暾王同学没有听老师话,又开始自言自语。这回,丁老师火了,立刻站起来,走到王同学跟前,掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑,而此刻的王同学却泪流满面,痛哭不已。丁老师没有理会,继续上课。就这样,王同学被封住嘴巴上完了音乐课,在同学们的笑声中哭到了下课。

  27、阅读下面的短文,回答后面的问题。

  风雨中的菊花

  午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。

  多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。

  开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。

  “太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。

  “可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么大点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要挨处罚。不管怎么说,孩子也怪可怜的。

  这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。

  多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。

  “谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

  树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。

  “你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。

  这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。

  “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

  “要我们送给什么人吗?”

  “不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!”’

  “一共是二十美元。”小姐一边写,一边说。

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  小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得尧晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。

  这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。

  火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。

  火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

  (1)本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么?

  (2)小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表明了什么?

  (3)小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”,在风雨中“手捧鲜花,一步一步地缓缓前行,他忘记了身外的一切”,这表现了小乞丐什么样的思想感情?

  (4)文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击,他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击

  着多尔先生?“模糊”说明了什么?

  三、写作题(本大题共30分)

  28、以“责任”为话题,写一篇文章。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。

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