本题旨在考查考生对皮亚杰的道德认知发展理论的掌握情况，涉及“教育心理学”部分“社会规范学习与品德发展的实质”，要求考生理解皮亚杰的道德认知发展理论。根据皮亚杰的道德认知发展理论，儿童的道德发展经历以下三个阶段。（1）前道德阶段——无律阶段：这一阶段的儿童以自我为中心来考虑问题，他只做规定的事情，因为他想避免惩罚或者得到奖励。（2）他律道德阶段：这一阶段的道德认知一般是服从外部规则，接受权威指定的规范，他们只根据行为后果判断对错，而不考虑行为的动机。题目中表述的情况就是如此。（3）自律道德阶段：儿童不再无条件服从权威，开始考虑行为动机，逐渐走向成熟。因此，本题的答案为C。