幼儿园的小孩认为,上课要听老师的话,坐端正不能说悄悄话,否则老师会批评,根据皮亚杰的道德认知发展理论,这处于
前道德阶段
他律道德阶段
自律道德阶段
无律道德阶段
皮亚杰利用“对偶故事法”研究儿童道德认知的发展,认为儿童道德认知发展经历了一个从前道德阶段(无律)到他律再到自律的过程,5~8岁的儿童处于他律道德阶段,这一阶段的道德认知一般是服从外部规则,接受权威指定的规范,他们只根据行为后果来判断对错,题目中幼儿园小孩害怕受到老师的批评,服从老师制定的规范,属于他律道德阶段。本题选择B选项。
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