在阿特金森的成就动机理论中,期望和诱因的关系如何影响个体的行为选择
期望和诱因总是同时增加
期望和诱因总是同时减少
期望高时诱因低,期望低时诱因高
期望和诱因没有关系
本题考察教育心理学中学习动机中成就动机理论,需要考生理解该部分知识。
阿特金森对成就动机进行了量化形式的描述,认为趋向成功的倾向由需要、期望、诱因三者共同决定的。其中期望和诱因之间存在此消彼长的关系,当期望(成功的可能性)高时,诱因(成功的吸引力)通常较低;当期望低时,诱因通常较高。这种关系影响个体对任务的选择。因此,本题选C。
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