如果一个学生认为他考试成绩不好是因为他没有足够努力,这种归因属于
内部、稳定、可控
内部、不稳定、可控
外部、稳定、不可控
外部、不稳定、不可控
本题考察教育心理学中学习动机中成败归因理论,需要考生理解该部分知识。韦纳的归因理论提出,人在解释成败时的主要原因有能力、努力、任务难度、运气、身心状态、外界环境,并从控制点、稳定性和可控性3个维度分析了原因的结构。题中所说是将失败归因于“努力”,努力属于内部、不稳定、可控因素。因此,本题选B。
登录 | 注册 | 回到顶部
版权所有©环球网校All Rights Reserved