某教研室集体研讨统编语文教科书的编排特点，指导青年教师合理使用教科书，下列归纳不正确的是（ ）。
采用“人文主题”和“语文要素”双线组织的单元结构
注意多层次地建构助学系统，重视学生自主学习能力的养成
设计完整的精读、略读、范读“三位一体”的阅读体系
注重选文经典性和多样化，重视中华优秀传统文化的传承
部编教材构建了一个从“教读”到“自读”再到“课外阅读”三位一体的阅读体系。故本题选C。
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