“学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。”这是（ ）的观点。
关系转换说
认知结构迁移说
概括化迁移说
共同要素说
关系转换说认为迁移的产生依赖于两个条件：一是两种学习之间存在有
一定的关系；二是学习者对这一关系的理解和顿悟。学习迁移的重点不在于掌握原理，而在 于觉察到手段与目的之间的关系。故选择A。
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