课程理论界影响最大,实践界应用最广的原理或模式是()课程开发模式。
过程模式
目标模式
慕课模式
环境模式
泰勒所确立的“确定教育目标——选择学习经验——组织学习经验—— 评价教育计划”的课程基本原理或课程设计模式,是课程理论界影响最大,实践界应用最广的原理或模式,泰勒原理的实质是以目标为中心的模式,因此又称为“目标模式”。故选择B。
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