全部题型 简答题 简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。 为什么不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把"尺子"来衡量所有的幼儿？请说明理由。（15分） 论述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措。 论述如何针对幼儿的不同能力进行因材施教。 为什么不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把"尺子"来衡量所有的幼儿？请说明理由。（15分） 论述如何针对幼儿的不同能力进行因材施教。 为什么不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把"尺子"来衡量所有的幼儿？请说明理由。（15分） 简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。 为什么不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把"尺子"来衡量所有的幼儿？请说明理由。（15分） 论述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措。 论述如何针对幼儿的不同能力进行因材施教。 为什么不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把"尺子"来衡量所有的幼儿？请说明理由。（15分） 论述如何针对幼儿的不同能力进行因材施教。 为什么不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把"尺子"来衡量所有的幼儿？请说明理由。（15分）
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